Revolución STEAM en el IES Bárbara de Braganza

Por fin se dan las condiciones para volver a nuestros Recreos STEAM . Este curso con un poco de retraso pero con las mismas ganas que siempre vamos a comenzar a robotizarnos. Además, como en curso anteriores nos apuntaremos a la RoboReto, para participar y aprender de otros compañeros. Pero este curso no nos vamos a limitar a la robótica ya que también aprenderemos a programar con Scratch  y como interactuar con el mundo físico mediante las tarjetas Makey-Makey utilizaremos la impresora 3D. Además podrás colaborar en la realización de algunos de los retos que estamos preparando para nuestro  ESCAPE ROOM , que esperemos podamos disfrutar en el día del cenrtro. Algunos compañeros ya se han apuntado este curso, pero el grupo siempre está abierto a la participación e incorporación de nuevos participantes, te esperamos:

Todos los participantes en {R}evolución STEAM en el Bárbara,   pensamos que sería buena idea diseñar una actividad que sirviera, al inicio de curso, como forma de dar la bienvenida a los nuevos alumnos que pasen a formar parte de nuestra comunidad educativa.  Evidentemente, la actividad debería ser lúdico-educativa, que sirviera para conocer nuestro centro y que nos hiciera pasar un buen rato a todos, profesores y alumnos. Una actividad que se adapta perfectamente a estas características es un Escape Room. En el diseño y puesta en marcha de nuestro "Escape Room Bárbaro", los alumnos deben participar de forma activa, creando retos y artilugios necesarios y además, servir como recopilatorio de todas las actividades llevadas a cabo desde el proyecto como el uso de la realidad aumentada, programación por bloques, aplicación de makey makey,...  y así surgió: "El misterio de la medalla desaparecida" .

Scracth, PAPEL y Makey Makey. Como parte de las actividades propuestas a los alumnos participantes en  {R}evolución STEAM en las aulas , tenemos la adaptación y re-programación de diferentes proyectos realizados en Scratch, así como su adaptación para interactuar con nuestras placas Makey Makey y cualquier tipo de objeto que se les ocurra. Esta vez, tenemos una actividad en la que hemos tenido que hacer una mínima inversión y que los alumnos han denominado  Scracth, papel o Makey Makey , imitando al famoso juego "piedra, papel o tijeras", al que todos hemos jugado en alguna ocasión. Y es que, gracias a Makey Makey podemos interactuar con el ordenador simplemente con un papel en el que han dibujado los botones simulando los de un mando, ¿no te lo crees?, mira el siguiente video:

  ¿Y si jugamos con este SUPERTABLERO? Como parte de las actividades propuestas a los alumnos participantes en  {R}evolución STEAM en las aulas , tenemos la adaptación y re-programación de diferentes proyectos realizados en Scratch, así como su adaptación para interactuar con nuestras placas Makey Makey y cualquier tipo de objeto que se les ocurra. Esta vez, tenemos un SUPERTABLERO con un tamaño que nos puede servir tanto para jugar con las manos como para bailar sobre él y ésta es la idea, que podamos realizar actividades que ayuden a mejorar el ritmo, la coordinación, la psicomotricidad,... de aquellos usuarios que decidan jugar y poner a prueba sus destrezas. Para lograrlo, hemos necesitado una placa Makey Makey y sus conectores, un trozo de cartulina y un poco de papel de aluminio, materiales muy básicos a los que podemos dar múltiples utilidades a través de juegos de reflejos, habilidad, psicomotricidad,... o simplemente para bailar y pasarlo bien.

   ¿Naranjas?, ¿patatas?,... música imaginativa. Como parte de las actividades propuestas a los alumnos participantes en  {R}evolución STEAM en las aulas , tenemos la adaptación y re-programación de diferentes proyectos realizados en Scratch, así como su adaptación para interactuar con nuestras placas Makey Makey y cualquier tipo de objeto que se les ocurra. Hoy os traemos música, mucha música, pero un poco diferente y sobre todo original, porque nuestros alumnos usan como instrumentos todo tipos de frutas o de hortalizas y... hasta suena razonablemente bien. Primero tenemos unas naranjas con las que nuestra alumna interpreta una famosa sintonía que muchos deseábamos oír cada semana: Continuamos con unas ricas patatas, aunque algo desafinadas: y por último, unas cuantas naranjas más, aunque estas casi preparadas para convertirse en un zumo con mucho ritmo :

  Space Invaders custoBarbarizado (versión Covid´19). Como parte de las actividades propuestas a los alumnos participantes en {R}evolución STEAM en las aulas , tenemos la adaptación y re-programación de diferentes proyectos realizados en Scratch, así como su adaptación para interactuar con nuestras placas Makey Makey y cualquier tipo de objeto que se les ocurra. Hoy os traemos a este blog todo un clásico de los videojuegos de los años 80: Space Invaders , que ha sido actualizado, customizado y además, adaptado para ser utilizado tanto en ordenadores como en dispositivos con pantallas táctiles. Este proyecto, realizado "desde cero" por uno de nuestros alumnos lo puedes disfrutar, mientras recuerdas otros tiempos, en el siguiente enlace: https://scratch.mit.edu/projects/491090743/ Una vez programado nuestro juego, el reto fue buscar una forma original para jugar con él, y... ¿qué os parece usar como mando un simple trozo de papel rayado con lápiz? Con Makey Makey es posible, mí...

Midiendo el valor de la gravedad “g” con Makey Makey. Replicando con nuestras alumnas un proyecto del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), vamos a medir el valor de “g” en caída libre, dejando caer una canica de acero desde una altura determinada. Para medir el tiempo que tarda en recorrer esa distancia, realizaremos un montaje haciendo uso de una placa Makey Makey. Las medidas del tiempo tomadas, la usaremos directamente en la fórmula del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, gracias a la programación por bloques realizada en Scratch, de forma que obtendremos directamente el valor de la aceleración de la gravedad. Los sensores para activar la placa Makey Makey los hemos fabricado con materiales muy sencillos: dos piezas de plástico a modo de pinza, cinta adhesiva y papel de aluminio, que sirve para activar el circuito, a modo de interruptor. El primero de los sensores, se activa con el propio peso de la canica de acero y e...

Guante sensorial, ¿ anticipándonos  al futuro? Como parte de las actividades propuestas a los alumnos participantes en  {R}evolución STEAM en las aulas , tenemos la adaptación y re-programación de diferentes proyectos realizados en Scratch, así como su adaptación para interactuar con nuestras placas Makey Makey y cualquier tipo de objeto que se les ocurra. En esta ocasión, os presentamos un guante con el que podemos interactuar con Scratch, gracias a las conexiones realizadas y al uso de una placa Makey Makey. En esta ocasión, se ha utilizado como mando para un juego, pero se podría adaptar y tendría aplicaciones en el campo de la terapia ocupacional. Y, si quieres despejarte un rato con este juego clásico aquí tienes el enlace: https://scratch.mit.edu/projects/464992440

  Consultorio STEAM de Dona Bárbara de Braganza. Este "consultorio" es un nuevo canal de comunicación para la comunidad educativa del IES Bárbara de Braganza, una nueva forma de conocer en qué podemos ayudar, por eso puedes enviar tus dudas o sobre qué te gustaría que busquemos información. También es una forma de compensar que este curso, debido a las restricciones por el COVID, hemos tenido que renunciar a las sesiones de formación durante los recreos, que esperemos recuperar a lo largo del curso a través de la sección "desayunos con STEAM" ya que además de contaros y explicaros algunos de nuestros manuales servía para conocernos un poco mejor, ya que para nosotros era un punto de encuentro y de convivencia. Mientras llega ese momento de volver a reunirnos y de disfrutar de un rato aprendiendo juntos, aquí tienes el enlace a nuestro formulario (debes usar una cuenta de @iesbarbaradebraganza.com o de @educarex.es para rellenarlo) Enlace al formulario

El pasado curso 2019/20, comenzamos a trabajar con Makey Makey, y tanto alumnos como profesores disfrutamos con las posibilidades que nos daba para interactuar con todo tipo de objetos.  Tanto que fabricamos nuestro piano imitando a la película "Big", proyecto que realizamos de forma colaborativa entre diferentes grupos y profesores por lo que lo denominamos  BIG piano “colaborativo” . cartel alternativo de "con faldas y a lo loco" Este curso, vamos a dejar volar nuestra imaginación ya que tenemos ganas de hacer todo lo que se nos ocurra, sin límites. Por eso, pensamos que la manera de englobar todo lo que hagamos con nuestras placas Makey Makey va a ser dentro de una actividad que vamos a llamar " con Makey Makey y a lo loco", ¿hasta dónde llegará nuestra imaginación?