Revolución STEAM en el IES Bárbara de Braganza

"Recreos con Código" v.7.0 ... programamos juntos Tipo evidencia:    situación de aprendizaje en el aula Implicados:  alumnos de 1º y 2ª ESO, aunque está abierto a cualquier alumno del centro Materias:  se realiza en los recreos y todo el claustro está invitado a participar Recursos:  portátiles, micro:bit, cutebot pro. Dificultades:  en los recreos, el tiempo es escaso, aunque se planifique y se prepare todo. Aspectos que mejora:  ver la posiblidad de que los alumnos participantes dispongan de unos minutos después para ampliar el recreo. Tiempo de preparación:  10 horas (búsqueda de información, aprendizaje de los diversos recursos y puesta a punto de los mismos, preparación de los tutoriales, coordinación con los otros docentes, explicación de la actividad en las tutorias,...) Tiempo de ejecución: 20 horas: 1 recreo semanal durante todo el curso Periocidad de la actividad:  todo el curso Elementos multimedia:  portátiles  para pro...

Tipo evidencia:    situación aprendizaje aprovechando fecha clave Implicados:  alumnas de 4º ESO Materia:  Tecnología Recursos:  portátiles, impresora 3D. Dificultades:  el tiempo de impresión es elevado. Aspectos que mejora:  nada en particular Tiempo de preparación:  5 horas Tiempo de ejecución: 10 horas (contando el tiempo de impresión de los 300 silvatos) Periocidad de la actividad:  puntual Elementos multimedia:  portátil e impresora 3D. Este curso 2025/26, desde el proyecto CITE STEAM   {R}evoluación STEAM en el Bárbara , hemos querido contribuir a las actividades organizadas en nuestro centro con motivo del 8M, Día Internacional de la Mujer .  Para ello, un grupo de alumnas, junto con profesoras y profesores que quisieron implicarse, plantearon la posibilidad de buscar algún objeto que resultara especialmente útil, que pudiéramos diseñar y fabricar con un bajo coste y que perdurara en el tiempo, no siendo algo que se ciñ...