Revolución STEAM en el IES Bárbara de Braganza

   ¿Naranjas?, ¿patatas?,... música imaginativa. Como parte de las actividades propuestas a los alumnos participantes en  {R}evolución STEAM en las aulas , tenemos la adaptación y re-programación de diferentes proyectos realizados en Scratch, así como su adaptación para interactuar con nuestras placas Makey Makey y cualquier tipo de objeto que se les ocurra. Hoy os traemos música, mucha música, pero un poco diferente y sobre todo original, porque nuestros alumnos usan como instrumentos todo tipos de frutas o de hortalizas y... hasta suena razonablemente bien. Primero tenemos unas naranjas con las que nuestra alumna interpreta una famosa sintonía que muchos deseábamos oír cada semana: Continuamos con unas ricas patatas, aunque algo desafinadas: y por último, unas cuantas naranjas más, aunque estas casi preparadas para convertirse en un zumo con mucho ritmo :

Además de  crear dibujos animados de manera rápida y con un resultado muy atractivo, el alumnado ha practicado inglés de manera oral, ya que los diálogos los graban ellos. El resultado obtenido es único, atractivo y fomenta la creatividad, apoyando y mejorando el aprendizaje de contenidos.  El uso de esta herramienta mejora la comunicación tanto en la lengua madre como en la lengua extranjera, promoviendo a su vez el uso responsable, seguro y saludable del móvil.

LA INICIACIÓN A LA PROGRAMACIÓN EN LA ETAPA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL       Los alumnos y alumnas del primer curso del Ciclo Superior de Educación Infantil, en el marco del módulo de DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL, han realizado en grupo una búsqueda, presentación y aplicación práctica en clase de app y programas que les permiten como profesionales de la Educación Infantil, iniciar a los niños/as en el mundo de la programación.  Una forma de aprendizaje que sin duda será divertida y muy productiva en su futuro profesional.  Os dejamos un resumen de cada uno de los programas o app que cada uno de los 4 grupos de alumnos/as han realizado.                  ¡¡ESPERAMOS QUE OS GUSTEN!!

  Nos vamos de acampada, pero como todavía no se puede... nos centramos en esta actividad en la cualidades positivas que todos tenemos, utilizamos nuestra presentación Genially y una Ficha de actividades para poner de nuevo en marcha mediante el Aprendizaje Cooperativo , nuestra mejora de la autoestima , poniendo en valor las cualidades del grupo.

 Parte 2 Una vez que hemos completado el primer paso necesitamos fabricar nuestras propiars gafas en un material que sea más resistentes. En un principio pensamos en utilizar cartón pero enseguida lo descartamos puesto que es muy difícil de manipular. Nos decantamos por utilizar cartulina. Cada alumnos selecciono un color y pegamos la plantilla encima de la cartulina. Os adjunto una fotografía para ver como debemos de colocar las plantillas para recortarlas. Son 3 folios los que debemos de colocar encima de la cartulina. En estos folios aparecen dos número que los tendremos que situar unos encima del otro.    Es decir hacer coicidir el folio donde aparece el número 1 con el otro folio donde volvemos a encontrar el número 1.   Pero si con una imagen no os queda claro, os adjunto un vídeo donde podeis ver el montaje paso a paso.   https://www.youtube.com/watch?v=YEqoK9c7Baw

 Parte 1 Existen numerosas formas de introducir las nuevas tecnologías en el aula y poder mostrar ciertos contenidos de manera más atractiva a l@s chic@s. Pensamos en la posibilidad de introducir gafas virtuales en el aula, ¿pero cómo hacemos eso? La manera más fácil, adsequible de realizarlo es utlizar google Cardboard. Es un proyecto de Google que pone la realidad virtual al alcance de todos.  Este proyecto nos permite construir nuesstras propias gafas y convertir nuestro teléfono móvil en una plataforma de realidad virtual.  Para comenzar desde su página oficial podemos descargamos la plantilla. Tenemos que tener en cuenta que esta platilla esta diseñada para un móvil que tiene las siguientes medidas.  Actualmente la mayoría de los dispositivos que disponene los alumnos supera estas dimensiones con lo cual os recomiento comprobar primero las medidas del móvil y adaptar la platilla a las nuevas medidas.   Primer paso será imprimir la plantilla adjunto: https://content.instructables.c

  Space Invaders custoBarbarizado (versión Covid´19). Como parte de las actividades propuestas a los alumnos participantes en {R}evolución STEAM en las aulas , tenemos la adaptación y re-programación de diferentes proyectos realizados en Scratch, así como su adaptación para interactuar con nuestras placas Makey Makey y cualquier tipo de objeto que se les ocurra. Hoy os traemos a este blog todo un clásico de los videojuegos de los años 80: Space Invaders , que ha sido actualizado, customizado y además, adaptado para ser utilizado tanto en ordenadores como en dispositivos con pantallas táctiles. Este proyecto, realizado "desde cero" por uno de nuestros alumnos lo puedes disfrutar, mientras recuerdas otros tiempos, en el siguiente enlace: https://scratch.mit.edu/projects/491090743/ Una vez programado nuestro juego, el reto fue buscar una forma original para jugar con él, y... ¿qué os parece usar como mando un simple trozo de papel rayado con lápiz? Con Makey Makey es posible, mí