Revolución STEAM en el IES Bárbara de Braganza

Tipo evidencia:  tutorial y situación de aprendizaje en el aula Implicados: claustro de profesores y alumnos de CFGS Educación Infantil  Materias:  CUALQUIERA DE CUALQUIER ETAPA, adaptando al currículo de cada una de ella.  Recursos:  ordenadores y la aplicación Dificultades:  ninguna en particular Aspectos que mejora:   fomento de la creatividad, la curiosidad, observación, exploración y resolución de problemas en equipo.  Tiempo de preparación: 8 horas (búsqueda de información y realización del tutorial) Tiempo de ejecución: 5-6 sesiones lectivas, dependiendo de la destreza del alumnado Periodicidad de la actividad: puede ser trimestral- situación de aprendizaje para hacer un compendio de los conceptos más significativos de cada bloque de contenidos.  Elementos multimedia:  ordenadores para consulta, diseño y ejecución de la actividad.

  Tipo evidencia: video   tutorial e infografía  resumen.  Implicados:  claustro de profesores y  alumnado  de todo el centro en  general.  Materias: todas las del centro educativo.   Recursos:  ordenadores y la aplicación. Dificultades:  ninguna en particular. Aspectos que mejora:  adquirir destrezas sociales para actividades instrumentales de la vida diaria.  Tiempo de preparación:  6 horas (búsqueda de información y realización del tutorial). Tiempo de ejecución:  2-3   sesiones lectivas, dependiendo de la destreza del alumnado. Periodicidad de la actividad:  primer trimestre.   Elementos multimedia:  ordenadores para consulta, diseño y ejecución de la actividad.