Historia en Acción: Aprendiendo del Pasado a través de Exposiciones y Trabajo en Equipo
Tipo de evidencia: situación de aprendizaje en el aula. Implicados: alumnos de 1º de bachillerato. Materia: Historia del Mundo Contemporáneo. Recursos: portátiles y proyector. Dificultades: los alumnos a veces se pasaban de tiempo en sus ponencias. Además, ha habido problemas a la hora de concentrar los proyectores, lo que atrasaba las exposiciones. Aspectos de mejora: Conexión a internet y fallos del sistema de intranet. Tiempo de preparación: los alumnos han tenido dos semanas para exponer sus trabajos. Tiempo de ejecución: 10 horas (10 clases). Periodicidad de la actividad: primer trimestre Elementos multimedia: portátiles y proyector. “Historia en Acción: Aprendiendo del Pasado a través de Exposiciones y Trabajo en Equipo” Enfoque pedagógico que pone en el centro del aprendizaje la participación activa de los estudiantes. En lugar de limitarse a la memorización de hechos históricos, esta metodología invita a los alumnos a investigar, colaborar y exponer sus...